Об этом ректор РГУ нефти и газа (НИУ) имени И.М. Губкина, академик РАО Виктор Мартынов заявил на круглом столе Совета ректоров вузов Москвы и Московской области «Инженерное образование и профессиональное самоопределение».
Чтобы обеспечить технологическое лидерство страны, нужно воспитывать специалистов, способных к инженерно-техническому творчеству, созданию новых решений и их внедрению на практике, отметил Виктор Мартынов.
«Конечно, главное – вовлечение в обучение ведущих ученых, практиков, которые на своем примере рассказывают о насущных задачах отрасли. Однако на современном этапе развития инженерно-технического образования этого недостаточно. Необходимо повысить требования к подготовке преподавательских кадров в вузах», - сообщил ректор.
В отечественном образовании существовала практика обязательного повышения педагогической квалификации кадров высшей школы. «Надо взять эффективный опыт из предыдущей академической традиции, наполнив его современным содержанием. Нужны педагогические программы повышения квалификации для молодых преподавателей, которые помогут им формировать навыки инженерно-технического творчества у студентов, и педагогические модули для студентов с получением квалификации «учитель»», - подчеркнул Виктор Мартынов.
Губкинский университет совместно с Московским городским педагогическим университетом в 2026 году будет реализовать программу профессиональной переподготовки «Педагог высшей школы». Соглашение об этом было подписано в рамках круглого стола.
«Программа подготовлена с учетом актуальных для современного технического образования задач. Этот опыт впоследствии может быть тиражирован и в других университетах», - отметила ректор МГПУ, академик РАО Елена Геворкян.
Губкинский университет в 2026 году также запустил программу повышения квалификации для молодых педагогов «Энергетика, наука, национальные приоритеты: роль молодого преподавателя и ученого». Кроме того, запланировано введение для первых двух групп студентов педагогического модуля с получением квалификации «учитель».
Круглый стол «Инженерное образование и профессиональное самоопределение» был организован отделением профессионального образования РАО и посвящен качеству образования и переходу на новую национальную систему высшего образования.